recenze knihy Phoniatrics III – Acquired Motor Speech and Language Disorders – Dysphagia – Phoniatrics and COVID-19Přečteno - doporučeno?!

MUDr. Jan Mynář

Listy klinické logopedie 2025, 9(2):10167  

Recenze knihy: Phoniatrics II – Speech and Speech Fluency Disorders – Literacy Development DisordersPřečteno - doporučeno?!

Mgr. Anna Chromá

Listy klinické logopedie 2025, 9(2):99-10060  

Recenze publikace Phoniatrics II

EditorialEditorial

Zuzana Lebedová

Listy klinické logopedie 2025, 9(2):356  

RECENZE KNIHY- Sebepojetí v kontextu speciální pedagogiky: Logopedické a somatopedické perspektivyPřečteno - doporučeno?!

Mgr. Michaela Zapletalová

Listy klinické logopedie 2025, 9(2):97-9874  

Sebepojetí má v klinické logopedii zásadní roli, jelikož ve svém důsledku může ovlivnit jak diagnostiku, tak i následnou terapii a hodnocení její efektivity. Snížené sebepojetí může mít různé projevy, které nepříznivě ovlivňují vnímání sebe sama, jsou doprovázeny negativními emocemi a mohou narušit i sociální vztahy. V neposlední řadě dochází ke snížení kvality života samotného jedince. Právě otázkou sebepojetí u logopedické klientely (osoby s narušenou komunikační schopností a/ nebo s omezením hybnosti) se zabýval tým autorek Hanáková, Urbanovská a Havlíčková (2025).

RECENZE KNIHY - KLINICKÁ AFAZIOLÓGIAPřečteno - doporučeno?!

PhDr. Mgr. Milena Košťálová, Ph.D.

Listy klinické logopedie 2025, 9(2):102-10368  

Využití aplikované behaviorální analýzy při rozvoji komunikace u dítěte se sluchovým postižením: kazuistikaVaria

Mgr. Bc. Lenka Želonková, prof. PhDr. Karel Pančocha, Ph.D., M.Sc.

Listy klinické logopedie 2025, 9(2):90-96 | DOI: 10.36833/lkl.2025.027111  

Aplikovaná behaviorální analýza (ABA) nahlíží na jazykové projevy dítěte z hlediska jejich funkce. Dovednost požádat o předměty, aktivity nebo pozornost je z pohledu ABA jednou ze základních funkcí komunikace. Náš příspěvek popisuje průběh a výsledky intervence s využitím systému rozvoje verbálního chování (ABA/VB) u pětiletého dítěte s dlouhodobou auditivní deprivací. Individuální terapeutický program se zaměřil na rozvoj dovednosti požádat znakem o oblíbené věci a aktivity. Pravidelné supervize matky a přímá intervence u dítěte vedly k vyšší samostatnosti, četnosti a variabilitě žádostí dítěte v přirozeném komunikačním prostředí. ABA/VB intervence...

Craniosacral therapy for preterm neonates and infantsVaria

Mgr. Barbora Červenková, Ph.D.

Listy klinické logopedie 2025, 9(2):83-89 | DOI: 10.36833/lkl.2025.022178  

This pilot study evaluates changes in sensorimotor responses in premature infants after receiving craniosacral therapy. The study included a total of 63 infants born between 28 and 31 weeks of gestation. These infants underwent three craniosacral therapy treatments during their hospitalization. The assessment used a sensorimotor reactivity scale to evaluate eye contact, response to two-point static and kinetic tactile stimulation, turning onto the side, and willingness to grasp and suck an offered finger. Differences in gross scores between pairs of measurements for each item were tested at a 5% significance level using the Wilcoxon paired test. All...

Hodnocení jazykového vývoje u dětí s kochleárním implantátem: výzvy a možnosti české praxeVaria

Mgr. et Mgr. Michaela Svoboda, Dr. Kateřina Chládková, M.A.

Listy klinické logopedie 2025, 9(2):74-82 | DOI: 10.36833/lkl.2025.015190  

Záměrem tohoto článku je představit situaci hodnocení jazykových schopností u dětí s kochleárním implantátem v prostředí české praxe. V České republice neexistuje jednotná metodika, která by umožňovala důvěryhodně monitorovat vývoj mluveného jazyka u dětí s kochleárním implantátem. To vede jednak k nedostatku informací o komunikačním vývoji této skupiny, a zároveň to znemožňuje objektivně hodnotit individuální pokrok jednotlivých dětí v čase.

Swallowing Disorders in the Elderly in Post-Acute Care

PhDr. Ing. Jana Horynová, Ph.D., doc. PaedDr. Jiřina Klenková, Ph.D.

Listy klinické logopedie 2025, 9(2):64-73 | DOI: 10.36833/lkl.2025.029120  

This paper presents the results of a quantitative research study aimed at identifying the primary diagnoses associated with swallowing disorders in elderly patients in post-acute care. A secondary objective was to determine whether elderly patients are admitted to post-acute care units with a pre-existing diagnosis of dysphagia. The study population consisted of 168 patients aged 65 years and older who were diagnosed with dysphagia during hospitalization in post-acute care.

Snadná vyšetření řeči a paměti pomocí certifikovaných testů ALBA a POBAVVaria

prof. MUDr. Aleš Bartoš, Ph.D., MUDr. Magda Michalovová

Listy klinické logopedie 2025, 9(2):53-63 | DOI: 10.36833/lkl.2025.02892  

S narůstajícím počtem starších osob a neustálým prodlužováním věku roste potřeba efektivních nástrojů pro časný záchyt poruch paměti a rychlé zhodnocení řeči. Vhodné jsou zejména velmi krátké testy s trváním do pěti minut, které umožňují včasnou detekci mírné kognitivní poruchy nebo demence, zhodnocení závažnosti poruchy i sledování jejího vývoje v čase. Tento článek představuje dva původní české a inovativní testy paměti: Amnesia Light and Brief Assessment (ALBA) a písemnou verzi testu Pojmenování obrázků a jejich vybavení (POBAV).

Komunikace zdravotnického personálu s osobami s afázií: Úroveň informovanosti, postupy a subjektivní zkušenostVaria

Mgr. Alena Dušková

Listy klinické logopedie 2025, 9(2):45-52 | DOI: 10.36833/lkl.2025.02675  

Cíl: Cílem studie bylo identifikovat, které symptomy afázie zdravotničtí pracovníci znají, a které bývají nejčastěji zaměňovány či nesprávně interpretovány, a porovnat tyto rozdíly mezi jednotlivými oblastmi péče. Dalším cílem bylo zmapovat, jak zdravotníci vnímají komunikační obtíže pacientů s afázií a jak reagují v modelových komunikačních situacích. Dílčím cílem bylo rovněž identifikovat potřebu dalšího vzdělávání v této oblasti.

Role logopeda v interdisciplinárním týmu u kaustického poranění: kazuistikaVaria

Mgr. Michaela Tížková, Mgr. Gabriela Solná, Ph.D., Mgr. Lucie Kytnarová, Ph.D.

Listy klinické logopedie 2025, 9(2):39-44 | DOI: 10.36833/lkl.2025.025103  

K zajištění komplexní péče o dospělého pacienta s kaustickým poraněním je nezbytná interdisciplinární spolupráce celé řady specialistů z řad lékařských i nelékařských profesí. Předkládaná kazuistika má za cíl představit odborné veřejnosti možnosti zapojení klinického logopeda do diagnostického i terapeutického procesu u dospělé pacientky po suicidálním pokusu s rozsáhlým kaustickým poraněním jícnu. Klinický logoped se v takových případech věnuje poruchám polykání, fonace, respirace nebo artikulace, které vznikají v důsledku poleptání struktur podílejících se na řeči a příjmu stravy a tekutin. V naší případové studii popisujeme péči v oblasti poruchy...

The Verbal Fluency Test as a tool for the differential diagnosis of dementia and mild cognitive impairment, as against normal ageing: A Research Review studyVaria

Mgr. Michaela Zapletalová, Prof. Mgr. Kateřina Vitásková, Ph.D.

Listy klinické logopedie 2025, 9(2):31-38 | DOI: 10.36833/lkl.2025.02494  

Dementia can ultimately be understood as a linguistic, neurogenic, and cognitive disorder. With the increasing average life expectancy, the number of individuals affected by dementia continues to rise, underscoring the importance of early and accurate diagnosis. A detailed assessment of not only language processes can provide valuable information to both healthcare professionals and family members, particularly in developing an appropriate therapeutic plan. Results of the verbal fluency test reflect not only the overall level of language abilities, but also the functional integrity of executive functions and semantic memory. Due to its simplicity and...

Arizonský sémantický test - česká verze a orientační normy pro dospělou populaciVaria

Mgr. Lucie Nohová, Ph.D., Mgr. Jolanta Branná

Listy klinické logopedie 2025, 9(2):25-30 | DOI: 10.36833/lkl.2025.020119  

Sémantický systém sehrává klíčovou úlohu v mezilidské komunikaci. Jeho narušení se může projevit u osob s různými diagnózami (afázie, primární progresivní afázie, demence), přičemž doposud v tuzemsku chyběl testový nástroj určený výlučně k hodnocení sémantického systému. Proto je obsahem článku představení Arizonského sémantického testu, který byl převzat do českého prostředí. K testu byly stanoveny orientační percentilové normy pro dospělou populaci. Kromě toho byly identifikovány problematické položky, a to z hlediska chybovosti i reakčních časů. Dalším krokem je standardizace Arizonského sémantického testu do českého prostředí.

Od analýzy k intervenci: lingvistická specifika u českých mluvčích s afáziíVaria

Mgr. Bára Hloucalová

Listy klinické logopedie 2025, 9(2):18-24 | DOI: 10.36833/lkl.2025.02195  

Článek se zabývá mezioborovou spoluprací lingvistiky a logopedie. Na základě lingvistické analýzy autentických afatických promluv jsou identifikovány konkrétní interference jazykových rovin. Zvláštní pozornost je věnována vymezení agramatismu a jeho projevům. Jazyková analýza ukazuje, že tyto jevy lze systematicky mapovat a využít jako podklad pro terapeutické postupy. Studie ukazuje, že propojení lingvistické analýzy a logopedické intervence umožňuje přesnější diagnostiku jazykových deficitů a přispívá k efektivnější terapii afázie.

Mind mapping v terapii afázie: kazuistikaVaria

Mgr. Nicole Radová, Mgr. Naděžda Lasotová, MBA, doc. PhDr. Ilona Bytešníková, Ph.D.

Listy klinické logopedie 2025, 9(2):8-17 | DOI: 10.36833/lkl.2025.01895  

Myšlenkové mapy (mind mapping), původně vyvinuté pro efektivní zapisování poznámek, se v současných výzkumech ukazují jako přínosné v procesu učení, při podpoře kognitivních funkcí či při rozvoji jazykových dovedností v cizích jazycích. Příspěvek prezentuje případovou studii s využitím metody myšlenkových map v intervenci expresivních jazykových schopností u pacienta po cévní mozkové příhodě s Brocovou afázií. Intenzivní terapie probíhala po dobu šesti týdnů a její efekt na spontánní verbální produkci pacienta byl hodnocen bezprostředně po ukončení terapie a znovu po jednom měsíci bez cíleného tréninku. Po terapii byl zaznamenán nárůst počtu plnovýznamových...

TRANZIENTNÁ AFÁZIA V SPOJITOSTI S MIGRÉNOU S AUROUVaria

Mgr. Miriam Sádovská, Mgr. Viktória Čiernik Kevická, PhD.

Listy klinické logopedie 2025, 9(2):4-7 | DOI: 10.36833/lkl.2025.01788  

Migréna s aurou predstavuje špecifickú formu primárnej bolesti hlavy, pri ktorej sa vyskytujú prechodné neurologické symptómy predchádzajúce samotnej bolesti. Medzi týmito príznakmi sa môžu objaviť aj poruchy rečových funkcií, vrátane tranzientnej afázie, čo je dôležité najmä z pohľadu logopedickej praxe. Vzhľadom na podobnosť klinického obrazu s afáziou pri cievnej mozgovej príhode je presná diferenciálna diagnostika nevyhnutná pre správne terapeutické rozhodnutia. Článok poukazuje na patofyziologické mechanizmy migrény s aurou, prejavy symptómov afázie v jej priebehu a ich diagnostické špecifiká. Súčasťou práce je kazuistika pacientky, u ktorej sa...

Recenze knihy - Příručka skupinové logopediePřečteno - doporučeno?!

PhDr. Lenka Dzidová, Ph.D.

Listy klinické logopedie 2025, 9(1):77575  

Recenze knihy - Palliative Logopädie – Band 1, Einführung, Grundlagen, FallbeispielePřečteno - doporučeno?!

PhDr. Andrea Mazancová

Listy klinické logopedie 2025, 9(1):75-76421  

Řeč v rytmu aneb proč intenzivní a intervalová terapie v logopedické praxi fungujeVaria

PhDr. Veronika Včelíková, Ph.D., Mgr. Lea Šafránková

Listy klinické logopedie 2025, 9(1):67-74 | DOI: 10.36833/lkl.2025.0121022  

Řeč, pohyb, správný ontogenetický vývoj jedince, kognice, emoce, schopnost učit se, paměť - a s výčtem bychom mohly pokračovat. To vše je přímo závislé na rovnováze, za kterou stojí rytmus realizovaný v optimálním tempu s dostatečnou intenzitou a v pravidelně se opakujících, časově dobře volených intervalech. Často si, vlivem zautomatizovaných činností, neuvědomujeme, s jakou pravidelností, plánováním a organizovaností vykonáváme základní motorické vzorce, které se intuitivně a naprosto přirozeně učíme prostřednictvím dostatečně intenzivních intervalových rytmických aktivit. A právě terapie v logopedické praxi vedená intenzivně a intervalově napomáhá...

Speech and Language Assessment in Bilingual Children with Developmental Language DisorderVaria

Mgr. Anna Chromá

Listy klinické logopedie 2025, 9(1):59-66 | DOI: 10.36833/lkl.2025.011966  

The aim of this review article is to introduce the issue of bilingualism and the diagnostic process of developmental language disorder in bilingual children in the context of current scientific knowledge. With regard to the geopolitical situation, it can be stated that the number of bilingual patients of Clinical Speech Therapists is increasing. Understanding the specifics of bilingual development, and knowledge of diagnostic options in the Czech language environment is an important prerequisite for the implementation of evidence-based practice. A Clinical Speech Therapist should be able to apply different approaches to diagnosis, according to the...

Overview Article: Use of Evidence-Based Strategies in Clinical Practice to Improve Speech Intelligibility in Adult ClientsVaria

Connie K. Porcaro, Ph.D. CCC-SLP

Listy klinické logopedie 2025, 9(1):54-58 | DOI: 10.36833/lkl.2025.010655  

This article summarizes information contained in the book, Improving Speech Intelligibility in Adults: Clinical Application of Evidence-Based Strategies, authored by Connie Porcaro (Plural Publishing, Inc., 2023). For specific details on assessment and management of intelligibility as well as useful checklists and references, please refer to this book. Speech-language pathologists can have a significant impact on improving intelligibility in clients by teaching them strategies to provide useful information for communication partners. Speech-language pathologists should facilitate shared communication responsibilities by encouraging use of listener's...

Genes and SpeechVaria

doc. MUDr. Markéta Vlčková, Ph.D., Ing. Hana Řezáčová, Ph.D., MUDr. Pavel TesnerPh.D., PaedDr. Lenka Pospíšilová, Ph.D., MUDr. Markéta Havlovicová

Listy klinické logopedie 2025, 9(1):43-53 | DOI: 10.36833/lkl.2025.009683  

The human genome contains approximately 20,000 protein-coding genes, of which more than 15,000 (3/4) are expressed, among others, in the central nervous system. Variants that damage the function of these genes (called pathogenic variants) can lead to various forms of neurodevelopmental disorders (NDD), including speech and language disorders. These can occur alone or in various combinations. In this review article, we provide information on the possibilities, limits and importance of genetic testing in patients with NDD.

Estill Voice Training^TM - Populární přístup k práci s hlasemVaria

Mgr. Bc. Kateřina Jehličková, Ph.D.

Listy klinické logopedie 2025, 9(1):39-42 | DOI: 10.36833/lkl.2025.008709  

Estill Voice Training^TM (EVT) je hlasová tréninková metoda založená na podrobném porozumění anatomii a fyziologii hlasového aparátu. Tato metoda nabízí efektivní přístup ke kultivaci, reedukaci a rehabilitaci hlasu, což ji činí zajímavou i pro logopedickou praxi. Článek představuje základy EVT, její principy a přínosy a poskytuje stručný přehled klíčových technik.

Hodnotenie sociokognitívnych schopností detí prostredníctvom testovej batérie ESB: pilotná štúdiaVaria

Mgr. Katarína Metesová, doc. Mgr. Svetlana Kapalková, PhD., Mgr. Henrieta Kučesová

Listy klinické logopedie 2025, 9(1):31-38 | DOI: 10.36833/lkl.2025.007814  

Oslabené sociokognitívne schopnosti môžu signalizovať riziko sociálnej (pragmatickej) komunikačnej poruchy alebo poruchy autistického spektra. Skorá identifikácia ťažkostí je kľúčová pre začatie cielenej intervencie a elimináciu prehlbovania existujúcich deficitov. Cieľom príspevku je predstaviť zahraničný diagnostický nástroj The Early Sociocognitive Battery (ESB) autoriek Shuly Chiat, Penny Roy a Jennifer Warwick, ktorý umožňuje priame hodnotenie sociokognitívnych schopností detí už v ranom veku. Teoretický opis ESB je doplnený o stručný prehľad výsledkov pilotného testovania 44 intaktných slovensky hovoriacich detí mladšieho predškolského veku,...

Význam nácviku sebesycení a režimových opatření při dysfagii u uživatelky pobytové sociální služby s kombinovaným postiženímVaria

Mgr. et Mgr. Petra Křížkovská, Ph.D., PhDr. Kateřina Kroupová, Ph.D.

Listy klinické logopedie 2025, 9(1):25-30 | DOI: 10.36833/lkl.2025.002609  

Článek prezentuje dílčí úspěchy v rámci intervence zrakového terapeuta / tyflopeda v jedné osobě a klinického logopeda v součinnosti s ergoterapeutem u klientky s kombinovaným postižením v oblasti sebesycení a nastavení režimových opatření k řešení projevů dysfagie. Kromě aspektu samostatného přijímání stravy jsou zdůrazněny i další specifické oblasti, v nichž je podporována samostatnost klientky s cílem dosáhnout co nejvyšší míry aktivizace. Cílem příspěvku je popsat proces nácviku sebesycení společně s jeho problematickými oblastmi včetně průběhu nastavování režimových opatření souvisejících také s rozvojem prostorové orientace, a to tak, aby tato...

Vplyv závažnosti afázie na spontánnu reč: Prečo je dôležité hodnotiť koherenciu a informatívnosť?Varia

Mgr. Zuzana Zjarová, Mgr. Viktória Kevická, Ph.D.

Listy klinické logopedie 2025, 9(1):19-24 | DOI: 10.36833/lkl.2025.006605  

Spontánne rozprávanie predstavuje základnú formu komunikácie v rámci každodenných interakcií. U pacientov s afáziou dochádza k oslabeniu rôznych aspektov spontánnej produkcie, pričom miera narušenia koreluje so závažnosťou afázie - od ľahkej cez stredne ťažkú až po ťažkú formu. Doposiaľ však chýbajú detailné poznatky o tom, v ktorých konkrétnych oblastiach spontánnej reči sa tieto rozdiely najviac prejavujú v závislosti od stupňa afázie. Cieľom štúdie je preto komplexne zhodnotiť spontánnu produkciu u pacientov s afáziou a interpretovať zistené rozdiely so zreteľom na závažnosť afázie. Spontánna produkcia je analyzovaná prostredníctvom metodiky Analýzy...

Kognitivně­‑behaviorálně vedená terapie obsedantně­‑kompulzivní sympotomatologie u chlapce s autismem: kazuistikaVaria

PhDr. Mgr. Lenka Vacková

Listy klinické logopedie 2025, 9(1):14-18 | DOI: 10.36833/lkl.2025.005524  

Kazuistika se zaměřuje na kognitivně­‑behaviorálně vedenou terapii obsedantně­‑kompulzivní symptomatologie u chlapce s autismem a dalšími neurovývojovými poruchami v komorbiditě. Popisuje složitý klinický obraz poruchy a dlouhodobě vedenou terapii.

Poruchy autistického spektra pohledem klinického psychologa: kazuistikaVaria

Mgr. et Mgr. Eva Horáčková

Listy klinické logopedie 2025, 9(1):4-13 | DOI: 10.36833/lkl.2025.003981  

Poruchy autistického spektra jsou pervazivní vývojové poruchy. Ovlivněny jsou tak v podstatě všechny složky vývoje již od raného věku. Rodiče si všímají odlišností zejména v sociální oblasti, děti často nesdílejí pozornost, nekomunikují a nesdělují svoje potřeby a přání. Již ve věku 18 měsíců se dělá screening M-CHAT-R, který může zachytit nápadnosti ve vývoji (možné neurovývojové poruchy) a pediatr může rodiče směřovat k odborníkům - klinickým psychologům zaměřujícím se na práci s dětmi s PAS (poruchou autistického spektra), pedopsychiatrovi, dětskému neurologovi či specializovanému klinickému logopedovi. V tomto článku vám představíme kazuistiku...

EditorialEditorial

Zuzana Lebedová

Listy klinické logopedie 2025, 9(1):3411