Listy klinické logopedie 2024, 8(2):76461

Odkazy na zajímavé závěrečné práce s tematikou rané intervence

redakce

Accepted: November 2, 2024; Prepublished online: December 11, 2024; Published: December 14, 2024  Show citation

ACS AIP APA ASA Harvard Chicago Chicago Notes IEEE ISO690 MLA NLM Turabian Vancouver
redakce. Odkazy na zajímavé závěrečné práce s tematikou rané intervence. Listy klinické logopedie. 2024;8(2):76.
Share...
Download citation
  • BibTeX (.bib)
  • Bookends (.ris)
  • EasyBib (.ris)
  • EndNote (.enw)
  • EndNote 8 (.xml)
  • ISI WoS (.isi)
  • Medlars (.medlars)
  • Mendeley (.ris)
  • MODS (.xml)
  • Papers (.ris)
  • RefWorks (.txt)
  • RefManager (.ris)
  • RIS (.ris)
  • MS Word (.xml)
  • Zotero (.ris)
    • Open full article

    References

    1. ČECHOVÁ, Eliška. Fonologická smyčka u dětí ve věku od 3 do 5 let. Bakalářská práce. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, Pedagogická fakulta. 2024. Dostupné z: Fonologická smyčka u dětí ve věku od 3 do 5 let
    2. GROSSOVÁ, Gabriela. Role logopeda na neonatologickém oddělení. Diplomová práce. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, Pedagogická fakulta. 2024. Dostupné z: Role logopeda na neonatologickém oddělení
    3. KOŘISTKOVÁ, Veronika. Projevy přetrvávajících primárních reflexů u dětí s narušenou komunikační schopností z pohledu logopeda. Diplomová práce. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, Pedagogická fakulta. 2024. Dostupné z: Projevy přetrvávajících primárních reflexů u dětí s narušenou komunikační schopností z pohledu logopeda
    4. KRÁLOVÁ, Michaela. Vývojová souvislost pregramotnostních dovedností a krátkodobé slovní paměti. Bakalářská práce. Praha: Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, Katedra psychologie. 2020. Dostupné z: Vývojová souvislost pregramotnostních dovedností a krátkodobé slovní paměti | Digitální repozitář UK.
    5. NGUYENOVÁ, Martina. Aplikace pro podporu logopedické intervence u dětí: hodnocení pomocí nástroje MARS. Bakalářská práce. Brno: Masarykova univerzita, Pedagogická fakulta. 2024. Dostupné z: Závěrečná práce: Martina Nguyenová: Aplikace pro podporu logopedické intervence u dětí: hodnocení pomocí nástroje MARS.
    6. PEKSOVÁ, Veronika. Projevy morfo-syntaktických znalostí u předškolních dětí s vývojovou jazykovou poruchou. Bakalářská práce. Praha: Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, Katedra psychologie. 2024. Dostupné z: Projevy morfo-syntaktických znalostí u předškolních dětí s vývojovou jazykovou poruchou | Digitální repozitář UK.
    7. RECOVÁ, Anežka. Návrh screeningového vyšetření pro včasnou diagnostiku incipientní koktavosti. Diplomová práce. Brno: Masarykova univerzita, Pedagogická fakulta. 2024. Dostupné z: Závěrečná práce: Bc. Anežka Recová: Návrh screeningového vyšetření pro včasnou diagnostiku incipientní koktavosti.
    8. SIBLÍKOVÁ, Vendula. Využití efektivních komunikačních strategií v raném věku dítěte. Diplomová práce. Brno: Masarykova univerzita, Pedagogická fakulta. 2024. Dostupné z: Závěrečná práce: Bc. Vendula Siblíková: Využití efektivních komunikačních strategií v raném věku dítěte.
    9. SLOVÁČKOVÁ, Tereza. Hodnocení narativních schopností pomocí diagnostického materiálu MAIN. Diplomová práce. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, Pedagogická fakulta. 2024. Dostupné z: Hodnocení narativních schopností pomocí diagnostického materiálu MAIN
    10. SMOLEŇOVÁ, Petra. Možnosti rozvoje neverbální komunikace u dětí s poruchami autistického spektra. Diplomová práce. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, Pedagogická fakulta. 2023. Dostupné z: Možnosti rozvoje neverbální komunikace u dětí s poruchami autistického spektra
    11. STAŇKOVÁ, Alžběta. Diferenciální diagnostika poruchy autistického spektra a vývojové dysfázie: přehledová studie. Bakalářská práce. Brno: Masarykova univerzita, Pedagogická fakulta. 2024. Dostupné z: Závěrečná práce: Alžběta Staňková: Diferenciální diagnostika poruchy autistického spektra a vývojové dysfázie: přehledová studie.

    This is an open access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0), which permits non-comercial use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original publication is properly cited. No use, distribution or reproduction is permitted which does not comply with these terms.


    Return to the content